学生招生

落下
总学位寻求1
全日制本科
兼职
第一次一年级
五年级医学硕士课程
全职等价物2
2020-21³ 827 821 6 207 - - - - - - 823.4
2019 - 20 893 892 1 224 - - - - - - 892.4
2018 - 19 886 884 2 234 - - - - - - 884.8
2017 - 18 844 844 0 224 - - - - - - 844
2016-17 829 829 0 214 - - - - - - 829
2015-16 812 812 0 214 - - - - - - 812
2014-15 802 800 2 194 - - - - - - 800.8
2013-14 803 800 3. 217 - - - - - - 801.2
2012 - 13 779 775 4 198 - - - - - - 776.6
2011 - 12 777 776 1 194 - - - - - - 776.4
2010 - 11 772 770 2 195 - - - - - - 770.8
2009 - 10 756 756 0 207 - - - - - - 756
2008 - 09 738 737 1 202 - - - - - - 737.4
2007 - 08年 737 735 2 196. - - - - - - 735.8.
2006 - 07 729 729 0 180. - - - - - - 729
2005-06 742 741 1 195 - - - - - - 741.4
2004-05 720 718 2 192. - - - - - - 718.8
2003-04 706 699 7 192. - - - - - - 701.7
2002-03 698 698 0 187. 2 698
2001 - 02年 709 706 3. 174. 1 705.5
2000 - 01 720 717 3. 191. 2 717.75
1999 - 00 701 693 8 172. 6 695
1998 - 99 705 695 10 202 6 698
1997 - 98 665 652 13 183. 5 660.5
1996 - 97 656 643 13 178. 5 652
1995 - 96 634 628 6 177. 8 639
1994 - 95 645 635 10 169. 8 648
1993-94 659 654 5 180. 12 667.5.
1992-93 621 616 5 172. 13 630
1991 - 92 625 615 10 179. 6 624
1990-91. 576 568 8 176. 7 578
1989-90 559 556 3. 153. 6 563
1988-89. 548 540 8 151. 9 552
1987 - 88 547 539 8 152. 9 551
1986 - 87 545 540 5 150. 14 556
1985 - 86 559 550 9 149. 12 564
1984 - 85 536 532 4 144. 12 545
1983 - 84 523 520 3. 154. 13 534
1982-83 504 500 4 141. 7 508
1981-82 507 500 7 147. 7 510
1980-81 492. 488 4 140. 5 495.
1979-80. 495. 493. 2 134. 4 498.
1978-79. 476 471 5 153. 2 476
1977-78 474 470 4 129 6 478
1976 - 77 497. 493. 4 155. 4 499.
1975 - 76 460 458 2 134. 7 466
1974 - 75 455 454 1 152. 7 462
1973 - 74 417 416 1 131. 5 422
1972 - 73 387. 386. 1 129 6 393
1971-72 397. 395. 2 126 7 404
1970-71 389. 387. 2 119 2 391.

“ - ”表示不适用。

1数据代表坠落入学,不包括非学位寻求学生。

2自2002年起,全日制当量(FTE)的计算是基于综合高等教育数据系统IPEDS秋季学生人数。非全日制学生的全日制英语成绩是乘以一个因子(。(私立四年制院校为392857))。然后将这些数据添加到全日制招生人数中,以便为秋季入学的所有学生获得一份全日制教育证书。

3.在Covid-19流行期间收集的数据。结果可能受到生效的政策和实践的影响。

注意:包括在本科级别第一次参加未在本科级别的先前经验(如下所示)的学生。这包括注册学术或职业计划的学生。它还包括在前暑期期间第一次注册的学生,以及在高中毕业前赚取的大学学分的学生。工程计划中的M.E.大师于2002年停产。