英语语言学习

金宝搏188论坛哈维穆德学院认识到,拥有一种以上语言或文化的经历会影响个人对英语的使用,对个人的要求也会增加。发展熟悉的写作惯例和满足听众的期望学术性美国英语可以需要延长的时间和互动经验。具有多文化/多语言背景的学生可以从密集的人际交流中受益,用目的语谈判意义。

作为多语言写作学习项目的助理主任,苏珊娜·方丹为英语可能受到一种以上语言或文化影响的国内外学生提供个性化的写作支持。虽然大多数与她一对一接触的学生都是多语言学生,英语是第二语言或额外语言,有些是以英语为母语,有些是单语。由于文化和语言对写作都有影响,方丹论述了文化和语言对英语使用的影响。她帮助学生完成写作过程的各个阶段,包括英语写作或操作的各个方面,以及文化适应的各种挑战。

苏珊娜·方丹(Suzanne Fontaine)主要与学术写作导论(Writ 1和1E)和人文、社会科学与艺术(HSA) 10课程的学生见面,但也与一年级以上的学生见面。她与教师和写作中心密切合作,为学生创造无缝体验,让他们浏览学院提供的支持网络。